本文摘要：2016-09-09 新华社 新华社北京9月7日电 在第32个教师节到来前夕，中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东在京参加全国乡村教师队伍建设工作前进不会，表扬全国教书育人楷模和在教30年的乡村教师，部署教师队伍建设工作。 刘延东认为，教师是立教之本、兴教之源。全国1500多万名专任教师，承托起了2.6亿名在校学生这个世界最大规模的教育体系。 尤其是300多万名乡村教师固守在偏僻、艰难乡村，默默耕耘、无私奉献，为农村学生茁壮成才和教育事业发展做出了最重要贡献。

2016-09-09 新华社 　　新华社北京9月7日电 在第32个教师节到来前夕，中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东在京参加全国乡村教师队伍建设工作前进不会，表扬全国教书育人楷模和在教30年的乡村教师，部署教师队伍建设工作。　　刘延东认为，教师是立教之本、兴教之源。全国1500多万名专任教师，承托起了2.6亿名在校学生这个世界最大规模的教育体系。

尤其是300多万名乡村教师固守在偏僻、艰难乡村，默默耕耘、无私奉献，为农村学生茁壮成才和教育事业发展做出了最重要贡献。　　刘延东特别强调，乡村教育质量是国家教育整体水平的最重要标志，对于培育合格人才、前进教育贫困地区、增进社会公平、构建经济社会可持续发展具备最重要意义。要实施地方政府责任，增大投放，强化督导，推展党中央、国务院确认的乡村教师反对计划落地起效。

要创建省级专责乡村教师补足机制，不断扩大实行特岗教师计划，增大培育培训力度，前进教师职称制度改革，提升乡村教师待遇，平稳队伍，更有优秀人才到乡村学校任教。　　刘延东拒绝，各级党委、政府要把教师队伍建设作为基础性工作抓实抓好，以四有好老师为目标，强化师德建设，提升教学水平，建构高素质教师队伍。她期望广大教师爱岗敬业、勇于创新、立德树人，为培育社会主义事业合格建设者和接班人作贡献。

　　当前，我国32%的初中、62%的小学、34%的幼儿园以及所有教学点产于在乡村。

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